如果父母不知道育儿该看什么书籍，那么推荐父母至少要在孩子3岁前接触以下3类至少6本书籍，才能科学的促进儿童生理、认知、人格（社会性）同步发展。
1、综合性书籍。《美国儿科学会育儿百科》、《崔玉涛图解家庭育儿》之类的书籍必选一本。
以上书籍的作者一般是儿童医生，会详细的介绍儿童生理发展进度、喂养、护理及建议，以上书籍缺点是对认知、人格发展的论述偏少。该类书籍虽然很厚，但可以根据孩子的发展进度及养护需要，现查现用分阶段阅读即可。
2、关于感觉统合的书籍。《解放聪明的笨小孩》、《感觉统合理论与实务》之类的书籍比选一本。当前儿童感觉不统合的比例太高，很多专注力差、社交障碍等都与感统不统合有很大关系。
衡量孩子聪明与否的两个重要指标，一是语言的发展能力，二是观察力、专注力、记忆力、思考力、想象力五项能力的发展情况。
3、语言的发展。推荐《父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑》（达娜·萨斯金德）、《与宝宝对话》、《爸妈带我学说话-儿童语言发展家长指导手册》等书籍。
4、促进“五项能力”发展。观察力、专注力、记忆力、思考力、想象力是以后学习的基础。发展以上能力的方式是游戏玩耍，比如舒尔特方块可以锻炼专注力，找不同可以锻炼观察力、拼图在锻炼思维能力等等。父母需购买一本如《皮亚杰游戏推荐》。
人格教育普遍被忽视。当前儿童的悲观、焦虑抑郁、情绪暴躁、消极被动、反社会行为、啃老巨婴、高分低能等问题，都与人格发展缺陷有关。
5、人格类书籍我推荐《从出生到3岁》（伯顿·L·怀特）、《教出乐观的孩子》、《婴幼儿心理学》（琳恩·默里）等书籍，这类书籍将晦涩难懂的理论通俗易懂化。
父母要在婴儿6个月之前读完以上书籍。6个月是人格发展的重要分水岭，一个被宠坏的孩子始于该阶段的假性啼哭。
该类书籍会让父母明白以下两个道理：
一是父母对待儿童的方式，将影响人格的发展方向。父母的养育方式，将影响儿童做事的模式是乐观还是悲观、积极自主还是消极被动、坚韧还是脆弱、富有创造力还是墨守陈规，将影响儿童与人交往的模式是信任还是猜疑、热情还是冷漠、充满活力还是萎靡沉闷、自信还是自卑、情绪暴躁还是平和稳定。
二是人格教育主要在3岁前。当父母明白了儿童前三年的精神世界发生了什么，也就理解了12个月非要坚持自己做、16个月的违拗说不等行为对人格发展的意义，也就理解了俗语的三岁看到大，和心理学家阿德勒“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年”所表达的含义。
人格是一个庞大的理论体系，没有3-5年系统的学习很难入门。如果父母有时间且对心理感兴趣，可系统学习曾奇峰的《心理咨询50讲》，会更好的理解“童年的因和成年的果之间的关系”。同时，以上学习在帮助父母更好养育孩子的同时，也可以帮助父母对焦虑、抑郁等精神疾病进行自我疗愈。
6、如何说话的书。父母的将直接影响儿童人格的发展。这类图书包括：《孩子把你的手给我》、《PET父母效能训练手册》、《正面管教》（简·尼尔森）、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》等书籍。此类书籍建议父母在婴儿12个月之前看完。
最后，推荐父母关注CLP（台历-清单式）育儿专栏，该专栏基于发展心理学理论，系统性总结了儿童生理、认知、人格各项能力出现的时间、发展的顺序、发展的历程等成长规律。让父母会明白：当前儿童已具有什么能力，下一步将要发展出生什么能力。在以上两个维度的基础上，CLP育儿专栏增加了第三个维度“父母该怎么做？”，这样就构成了一个科学的、三维的、系统的育儿体系。
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